Trường…………………… ĐỂ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Lớp……………………….. Năm học: 2011-2012
Họ và tên………………….. Môn: Tiếng Việt: Khối 2
Thời gian: 60 phút

Điểm

Điểm đọc:

Điểm viết:
Lời phê của giáo viên

Người coi KT……………..


Người chấm KT…………….



II/ Đọc thầm và làm bài tập: (4 điểm )
Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập đọc “Bóp nát quả cam ” sách Tiếng Việt 2, tập 2 (trang 124) và làm các bài tập bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho các câu 1,2,3 và trả lời câu hỏi 4
Câu 1: Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?
a. Xâm chiếm.
b. Mượn binh sĩ.
c. Mượn đường giao thông.
Câu 2: Trần Quốc Toản đợi gặp Vua để làm gì?
Xin được hưởng lộc.
Xin được chia cam.
Xin tham gia cuộc họp dưới thuyền rồng.
Để dược nói hai tiếng “xin đánh”
Câu 3: Vì sao Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam?
Trần Quốc Toản không được dự họp.
Trần Quốc Toản không được gặp Vua.
Trần Quốc Toản nghĩ Vua xem mình như trẻ con, không cho dự bàn việc nước.
Trần Quốc Toản không được Vua cho đi đánh giặc.
Câu 4: Cặp từ nào có nghĩa trái ngược nhau?
Ngang ngược – hung ác.
Căm giận – căm thù.
Nhỏ - lớn.
Anh hùng – gan dạ.

III/ Kiểm tra viết ( 10 điểm)
1/ Chính tả (5 điểm)
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài “Đàn bê của anh Hồ Giáo” SGK Tiếng Việt 2 Tập 2 (trang 140 )




















































2/ Tập làm văn (5 điểm)
Em hãy viết bản tự thuật theo mẫu dưới đây:
- Họ và tên:
- Nam nữ:
- Ngày sinh:
- Nơi sinh:
- Quê quán:
- Nơi ở hiện nay:
- Học sinh lớp:
- Trường:























































ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT KHỐI II

II/ Đọc thầm
Khoanh tròn đúng mỗi câu được 1 điểm
1/ câu a ;2/ câu d ; 3/ câu c ;4/ câu c
III/ Chính tả
Bài viết không mắc lỗi chính tả ,chữ viết rõ ràng ,trình bày đúng đoạn văn 5điểm sai mỗi lỗi trừ 0,5 điểm (dấu thanh ,âm đầu,vần không viết hoa )
Chữ viết không rõ ràng sai độ cao khoảng cách kiểu chữ trừ 1 điểm toàn bài

III/ Tập làm văn
Học sinh viết được đoạn văn từ 3 đến 5 câu theo gợi ý ở đề bài; câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp; chữ viết rõ ràng sạch sẽ: 5điểm
(Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5.)